Подросткам сейчас очень сложно. Они ищут выход и не находят.
У них серьезные ПРОБЛЕМЫ
с самооценкой
в отношениях с родителями, с учителями, сверстниками.
и как следствие ЯРОСТЬ на мир
которую выражать или можно(здоровым или не здоровым образом) или нельзя - тут просто ждем взрыва...
В зависимости от этого и строится их поведение.
Когда мой сын, учился в школе, они хоронили одноклассника...
Его избили и бросили под поезд, доказать ничего не смогли, но слухи ходили долго…
И если у нашего поколения были опоры, то у современных подростков их НЕТ... потому что их жизнь проходит в нарциссическом мире, в гонке за самого умного, в компьютерных играх, и онлайн.
И погибает их теперь намного больше, чем в наше время.
РАЗВИТИЕ ТЕЛА И МОЗГА
Подростковый возраст самый опасный и самый яркий период жизни человека – уже не ребёнок, но ещё не взрослый… Подростковый опыт накладывает сильный отпечаток на всю жизнь, и исправить этот опыт потом бывает очень сложно.
В этом возрасте ребёнок может потерять всё, что он развил до этого момента, и это достаточно частая история, ИЛИ переписать многие негативные программы и изменить все в лучшую сторону, это бывает намного реже.
Часто родители нам говорят: «… ну такой был умный, ну мы его так учили, мы столько в него вложили, я жила для него....куда все делось....наверное гены...»
Все дело в нейронных связях головного мозга.
Мы много про это говорим и не устаем повторять!
В переходном возрасте в теле ребенка нужно многое переделать для будущей взрослой жизни, и головной мозг перестраивает свою работу, появляется много новых нейронных связей, которые еще не успели покрыться "изоляцией"...
Именно поэтому ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ - ЭТО ВРЕМЯ БОЛЬШИХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ или, после того как мозг все заизолирует - больших НЕвозможностей...на всю оставшуюся жизнь....
Именно поэтому в этом возрасте ОЧЕНЬ ОПАСНО ДАВАТЬ РЕБЁНКУ ТАБЛЕТКИ.
Мозг поймёт, что работать не нужно, вещества ведь поступают в готовом виде и необходимые микроэлементы перестанут вырабатываться самостоятельно...Наш мозг ленив и рассудителен, он экономит энергию на случай стресса.
Иногда ребёнку просто не хватает простых НАВЫКОВ, теории - что, как, когда делать.
ЭТОМУ ИХ НУЖНО УЧИТЬ. Но родители работают, делают домашние дела, сидят с их уроками, или в телефонах…
А еще одна из целей подросткового возрастного периода - отделение от родителей, и детям нужен ДРУГОЙ ВЗРОСЛЫЙ, опираясь на которого он отрывается и превращается в личность. Хорошо если этой личностью становится педагог или психолог. Плохо если тот, кто повлияет негативно.
Российский психолог, специалист в области нейропсихологии, профессор кафедры нейро- и патопсихологии факультета психологии МГУ им. М. В. Ломоносова Юрий Владимирович Микадзе сообщает:
Из школы выпускается всего 10% здоровых детей!
Получается из класса в 30 человек - это всего 3 здоровых ребенка.
Кто здоровый в вашем классе?
ВОТ ВАМ еще немного статистики
Только 31% российских учащихся подростков ПОЛНОСТЬЮ ДОВЕРЯЮТ своим родителям, сообщает директор Института Изучения Детства, Семьи и Воспитания, член Общественной палаты РФ Наталья Агре.
Это значит что каждый третий родитель не в курсе того, что РЕАЛЬНО ПРОИСХОДИТ в жизни их ребенка!
На этом рисунке мы видим как подросток постепенно закрашивает мир вокруг себя в черный цвет, его жизнь невыносима, ему очень плохо в школе...
этот ребенок не хочет жить
я пытаюсь встретиться с классным руководителем
НО он не хочет встречаться...
Более 80% учащихся отметили, что В СЛОЖНЫХ СИТУАЦИЯХ МОГУТ РАССЧИТЫВАТЬ ТОЛЬКО НА СЕБЯ, это уже почти все, за редким исключением.
Все эти цифры означают, что если у вашего подростка проблемы ОН ПЫТАЕТСЯ РЕШАТЬ ИХ САМ…
— Так это же здорово, скажете вы! Пусть растет, набивает шишки…
Однако в мире
где все думают только о личной выгоде
где ценности никак не прививаются
и единственное что важно – это количество денег
где понятие милосердие – устарело
где всё легко и доступно
и всё на первый взгляд можно….
Где доброты люди боятся, и пытаются от нее бежать как от большой проблемы…
Где опыта, знаний, мудрости, денег, связей и тд у ребенка еще нет…
«РЕШАЯ» свои проблемы подросток с большой вероятностью все глубже будет уходить в эти проблемы… и пишу я это зная не по наслышке, я с этим работаю!…
От того, что у подростка всё снова НЕ ПОЛУЧАЕТСЯ, и он НЕ МОЖЕТ - ему становится очень тяжело на душе…
Проблемы начинают превращаться в огромный снежный ком!
И как вы думаете что ВАШ РЕБЕНОК будет делать дальше, ЧТОБЫ НЕ ЧУВСТВОВАТЬ ЭТУ БОЛЬ…?
На самом деле есть всего 2 варианта…
ДОГАДАЕТЕСЬ КАКИЕ?
или самоповреждение - это когда боль причиняется себе
или агрессия - это когда он принимает решение мстить миру.
У каждого в пубертате обостряются свои проблемы и у всех они разные, иногда в голове у взрослого такая путаница чувств, что в ней сложно разобраться...
а у подростка там вообще каша...
Отсюда проблемы.....
Кто-то не может отказать, когда ему суют наркотик
кто-то не хочет ходить в школу
у кого-то нет друзей
кто-то хочет бросить курить, но не может
кто-то не ест, потому что боится растолстеть
кто-то очень худой
кто-то чувствует сильное влечение к противоположному полу
а кто-то к своему полу…
у кого-то постоянные конфликты с родителями или сверстниками
кого-то изводит любимый человек своей ревностью
кто-то боится чего-то
кого-то до сих пор бьют родители за тройки
кто-то не знает кем быть
кто-то режет себе кожу
у кого-то друг хочет себя убить
а кто-то не хочет жить сам…
Попробуйте вспомнить то, что волновало вас в возрасте средней и старшей школы....
А ещё подростки воруют...убивают...насилуют....принимают наркотики, лазают по крышам, напиваются, режут себе вены....
иногда совершенно по глупому поводу!
Поскольку тормозные процессы в головном мозге человека зреют в последнюю очередь(годам к 30) а эмоции зашкаливают уже в 10 - ИМ ОЧЕНЬ СЛОЖНО КОНТРОЛИРОВАТЬ СВОИ ДЕЙСТВИЯ‼
И это не потому что они не хотят, они НЕ МОГУТ, тормоза еще не созрели!
И никто не готов им помогать зреть.
Когда к нам приходят родители, он говорят: «Как мало психологов сейчас профессионально работают с детьми и подростками…»
Вы знаете, я понимаю психологов…
мы, так часто сталкиваемся с обесцениванием родителями нашей работы с детьми…не каждый выдержит!
тебя не слышат
тебя не уважают
твои рекомендации обесценивают
рецепты и советы не принимают в расчет
И ПИШУ Я ЭТО СЕЙЧАС ПРО РОДИТЕЛЕЙ, ведь это они вырастили этого ребенка и это у них проблемы!
ДЕТЕЙ ЖЕ МНЕ НЕВЫНОСИМО ЖАЛКО…
Сколько раз, вызывая родителей на встречу ПРО ИХ РЕБЕНКА, КОТОРЫЙ ХОЧЕТ СЕБЕ НАВРЕДИТЬ, про которого я многое поняла за время наших встреч и готова поделиться своими мыслями – родители не приходят на нашу встречу…
парадокс достойный теории Дарвина…выживут только сильнейшие, остальные погибнут…и это своего рода норма…
… я сто раз зарекалась и потом снова жалела и снова брала в работу подростка…
Потому что мне очень хочется им помочь...и я знаю как...
А зарекалась я, потому что знаю, что родитель, у которого появился трудный подросток САМ ТРУДНЫЙ. И мне будет трудно вдвойне...
и по статистике нашего центра, а также психологов разных стран, с которыми мы постоянно поддерживаем связь - только небольшой процент родителей справится и пройдет этот путь с нами и своим ребенком.
Остальные сольются в свои бессознательные защитные механизмы и не дадут возможности своим детям в подростковом возрасте выйти в лучшую форму своей личности.
- кто-то скажет что им нужны деньги на новую машину...
- кому-то не хватает денег на подарки на новый год..
- кто-то скажет что прошло уже 10 встреч, но ничего не меняется...(10 лет ребенка формировали в определенных условиях, а мы за 10 часов должны все поправить)
- кто-то выберет таблетки, потому что так ребенок не бузит...
В итоге у нас остаются только те, кому важна именно душа ребенка, его характер, который мы выработаем в процессе нескольких лет терапии, который вырастет в сильную личность и поможет преодолеть его будущие трудности.
Это ребенок разительно отличается от своих сверстников и по всем параметрам он сильнее.
Повторюсь.
Подростковый возраст самый опасный и самый яркий период жизни человека – уже не ребёнок, но ещё не взрослый… Подростковый опыт накладывает сильный отпечаток на всю жизнь.... исправить этот опыт очень сложно.
В этом возрасте ребёнок может потерять всё, что он развил до этого момента, и это достаточно частая история, или переписать многие негативные программы и изменить все в лучшую сторону, это бывает намного реже.
ДУМАЙТЕ!
(с) Надежда Грекова психолог тренер коуч