Для начала важно помнить, что взрослые вырастают из детей. И развиваются они в контексте СТИМУЛ-РЕАКЦИЯ.
Ребенок так устроен, ему нужен взрослый, с которым он будет ТРЕНИРОВАТЬ ОТНОШЕНИЯ и учиться общаться.
Так создается первичная привязанность, а если вы не знаете что это такое - то читайте нашу статью про привязанность.
Чем более чутко взрослый реагирует на ребенка тем более вероятно развитие здоровых, адекватных реакций у ребенка на окружение и окружающих его близких людей, тем более свободным в отношениях и здоровым будет будущий человек.
Когда малыш замечает, что мать отвлеклась на что-то другое, т.е. не всецело принадлежит сейчас ему - ОН НАЧИНАЕТ НЕРВНИЧАТЬ И ПОПАДАЕТ В СТРЕСС.
Если мать пропадает из виду, ребенок начинает безутешно плакать, а когда мать возвращается - он успокаивается.
Джон Боулби, автор теории привязанности, считал, что связь ребенка и матери является НАДЕЖНОЙ БАЗОЙ, отталкиваясь от которой малыш направляется в мир.
Благодаря привязанности ребенок получает:
- эмпатию
- сочувствие
- желание помогать другим
- уверенность в своих силах
- умение контролировать свои импульсы и поведение
- ребенок понимает, что у других людей тоже есть свои мысли и чувства, похожие на его собственные и отличающиеся от них!
Эти навыки развиваются благодаря развитию ЗЕРКАЛЬНЫХ НЕЙРОНОВ ГОЛОВНОГО МОЗГА.
В отношениях с матерью ребенок УЧИТСЯ и именно так происходит подстройка и синхронизация.
Не помню, кто из великих написал: «Когда дети и взрослые синхронизированны на эмоциональном уровне ОНИ СИНХРОНИЗИРОВАННЫ и НА ФИЗИЧЕСКОМ»
Здоровая мама выводит в мир здоровых детей.
Мама в стрессе - выводит детей тревожных.
Когда ребенок ЗДОРОВ - он спокоен.
Спокойно его тело, эмоции.
У него равномерное дыхание, сердцебиение и низкий уровень гормонов стресса.
В СТРЕССЕ ребенок
- постоянно возбужден
- тревожен
- имеет слабый иммунитет
- агрессивен или становится жертвой буллинга
- демонстративен или одиночка
- постоянно требует внимания
- не может играть сам или готов идти с кем угодно на что угодно
- нерешителен
- может всего бояться или лезет везде и постоянно рискует своей жизнью
Такие дети, живя в постоянном стрессе с раннего возраста усвоили, что взрослые слабо реагируют на их проявления, и чтобы на них обратили внимание им надо сильно постараться.
ТАКАЯ МОДЕЛЬ ПОВЕДЕНИЯ СОХРАНЯЕТСЯ НА ВСЮ ЖИЗНЬ
Возможно сейчас вы узнали себя или своих близких, возможно вам нужна помощь....
Если мать не в состоянии удовлетворить эмоциональные потребности ребенка - РЕБЕНОК СТРЕМИТЬСЯ БЫТЬ ТАКИМ, каким он должен быть ПО МНЕНИЮ МАТЕРИ чтобы добиться удовлетворения своих эмоциональных потребностей.
- если мать включается эмоционально только тогда, когда ребенок болеет - ребенок будет болезненным
- если мать включается эмоционально только тогда, когда ребенок плохо учится - ребенок будет учиться плохо / или наоборот очень очень хорошо, ведь только так он получит внимание
- если ребенок хамит и только в этом случае мать вдруг обращает на него внимание и отрывается от своих дел – ребенок будет хамить все сильнее…ведь это единственный способ получить хоть какой-то живой контакт с ней.
- иногда ребенку необходимо быть не воспитанным, потому что только так, читая ему нотации и воспитывая, мать обращается к нему напрямую…и он видит наконец-то ее глаза.
Развивая этот «навык» будущий взрослый учится подстраиваться под окружающих людей, именно в эту историю уходит корнями тема ЧТО ПОДУМАЮТ ЛЮДИ.
Нездоровая привязанность закладывает основу будущего поведения.
Ребенок погруженный в стресс привыкает жить в стрессе и становится взрослым в стрессе. Нервная система такого человека живет в стрессе всегда. Иногда нам кажется, что перед нами спокойный человек, его ничего не волнует, он никогда не жалуется, ни о чем не просит…
Но если мы послушаем биение его сердца, то обнаружим ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ ВОЗБУЖДЕНИЯ….
на самом деле ОН В СТРЕССЕ и в маске... А маски несомненно негативно влияют на отношения, общаясь с таким человеком нас не покидает чувство, что что-то с ним не так.
КАКОЙ ВЫВОД?
Синхронизация и со настройка с детьми важна, родителям важно ее замечать и подстраиваться под потребности своих детей!
Травмированным родителям и родителям в стрессе ОДНОЗНАЧНО НУЖНА ПОМОЩЬ СПЕЦИАЛИСТОВ
Если
из ситуации к ситуации мать не в состоянии успокоить своего ребенка…
из ситуации к ситуации мать начинает воспринимать его как трудного...
из ситуации к ситуации мать чувствует себя плохой матерью…
То запускается порочный круг ненадежной привязанности.
На самом деле ТЯЖЕЛЫХ ДЕТЕЙ НЕТ!
Есть разные дети и холодные матери, которым надо развивать свою эмпатию прорабатывая свои личные драмы!
С тихим и спокойным каждый может, где положил там и лежит и это уровень развития матери номер «ноль», а материнство это развитие личности и души!
ДУМАЙТЕ!
На этом на сегодня все!